济南市营市东街小学“盈·融”阅读体系建构与实践

商洛在线
2023-08-11 10:16:10
来源：济南市营市东街小学

济南市营市东街小学，是一所隶属于济南市槐荫区教体局的全日制公办小学。经过多年积淀，今天的营东师生形成了与书为友、以读为乐的读书习惯，营造出知书达理、好学上进的校园书香氛围，构建了温馨和谐的文化育人环境。

一、工作背景与规划

学校自 2005 年开展“书香校园”建设，引领全校师生与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵，让读书成为学校师生生活永恒的主题。历经 17 年实践探索，构建了“一核（素养融汇）四径（课程融贯—方式融动—场域融通—全员融合）”理念下的“盈·融阅读”体系。

(资料图片仅供参考)

“盈”即充盈、丰盈，意指阅读的目的不仅充盈学生的知识储备，更是丰盈学生的精神世界；“融”即交汇、贯通，意指阅读内容、方式、场域、主题的融贯、融动、融通和融合。“盈·融阅读”让阅读不再是一种简单的读书行为和一个孤立的行为习惯，而是与成长密切相关，与能力培养、人格塑造、精神丰盈相融合的综合性实践体系，真正实现阅读的全环境育人价值。

二、办法举措与制度

1.着眼精神丰盈，开发立体式“融·贯”阅读课程

学校以阅读课程的实施为抓手，扎实推进书香校园建设。学校聚焦学生的人格修养和精神丰盈，从学生的身心发展特点出发，整合众多富含文化元素的传统技艺，面向小学低中高全学段，开发了普惠性核心课程与个性化拓展课程相融合的立体式“融·贯”阅读课程。

2.助推“三线”并进，形塑多样态“融·动”阅读方式

学校采用常规阅读、主题阅读、阅读评价“三线”融溶并进的阅读方式，开展丰富多彩的阅读活动。

通过晨读午诵、好书推荐、师生共读等常规阅读方式，培养学生的阅读习惯，提高学生阅读能力；依托“营东‘二安’诗词大会”、营东悦读节、“尚•文”校报编写等主题阅读活动，强化学生的阅读体验，丰富学生的阅读情感；采用评选“书香班级”“书香少年”“书香家庭”等“激励唤醒式”阅读评价，提高学生的阅读愉悦感和阅读成就感。

3.拓展育人空间，营造全环境“融·通”阅读场域

学校充分利用图书阅览室、走廊书吧、班级图书角等众多阅读场域，为学生营造浓厚的校内阅读氛围；引导学生借助“学校云图书馆”“阅读星”“书香山东•数字阅读”等线上阅读平台，开展数字阅读；通过亲子共读、走进图书馆参加“一日馆员”志愿活动、走进社区图书室开展主题阅读等一系列阅读活动，打通家校社众多阅读场域，提高学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读体验，真正实现全环境阅读。

4.推动全员参与，构建全方位“融·和”阅读平台

学校以校园阅读为中心，发动学生周边的一切力量：教师、学校的保洁保安等教辅员工、家长、社区志愿者、居民义工、大学生群体、场馆导员……全员参与搭建全方位阅读平台，助力学生的阅读，为学生的有益阅读提供支撑力量。学生通过阅读，拓宽视野，提高综合素养，逐渐形成良好品性和应对未来生活的能力。

三、工作成效与特色

“书香校园”的创建，有力促进了学校教育教学工作的全面提升。学校先后荣获了国家级语言文字规范化示范学校、山东省首批文明校园、中国李清照辛弃疾文化传承示范校、山东省中小学“书香校园”、山东省教学示范校、山东省语言文字规范化示范学校、山东省传统文化体验教育实验校、济南市教育系统先进集体、济南市书香校园、济南市中华经典诵读基地、济南市中小学泉城书香校园、济南市规范写字小学联系点等荣誉称号。

作为全国唯一一所“中国李清照辛弃疾文化传承示范学校”，我校已连续举办四届“营东‘二安诗词’大会”，活动得到了中国教育报、学习强国省市平台、大众网等多家主流媒体的宣传报道。2022年5月我校省级课题《济南二安文化进校园实践研究》的顺利结题，为学校 “二安”文化进校园实践研究再添新彩；作为山东省传统文化体验教育实验校，我校一直致力于深耕国学经典诵读，编排的作品《孔子曰》更是在山东省第四届儿童经典诵读美读大赛中斩获团体特等奖；我校基于优秀传统文化传承的“三维（论语、二安、汉字）一体”德育工作实施方案，被山东省教育厅评为全省中小学优秀德育方案；我校“尚•文”校报在新冠疫情期间多次进行“众志成城童心抗疫”主题阅读活动，并征集师生及家长的优秀作品，汇编成《笔抒大爱童心战疫》电子书（上下册），受到了社会各界和家长的一致好评。

四、下一步工作方向

近年来，学校着力于“盈·融阅读”体系下评价体系的建构和实践。正是由于目前阅读能力的评价没有清晰可行的指标体系，也就决定了评价具有较大的主观性和随意性，使得评价结果的信度与效度大打折扣。如何公正、客观、高效地对学生的阅读能力进行评价，是今后我们需要重点探索解决的难题之一。

除此之外，如何将学生的数字素养的培养与书香校园的建设有机融合，相互促进，也是今后我们努力的方向。

我们坚信阅读对学生的意义不仅在于获取信息与知识，还在于提升能力与素养，更在于塑造人格、丰盈精神。昨天我们从阅读中起步，今天我们在阅读中充实，明天我们必将在阅读中圆梦。

五、工作负责人

学校书香校园建设小组组长董庆峰

编辑：白天

审核：周玉森

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